"Observando la Luna"

Hola a todos/as. En la sesión de Educación Física de esta semana hemos realizado un cuento motor con actividades variadas y ha sido muy divertido. Nos hemos convertido en indios y vaqueros, además hemos viajado por todo el mundo hasta llegar incluso a la Luna.

A continuación, os mostramos un video realizando nuestro juego de manipulación dirigido a niños de 3 años. Esperamos que os guste.

Título: “Observando la Luna”

Objetivos:

-          -Desarrollar habilidades motrices y la manipulación de los niños.

-          -Propiciar el trabajo en equipo. 

                                                              

Contenidos:

-          -Manipulación: Lanzamientos y recepciones.

      Duración: 10 minutos aproximadamente.

Material:

-          -Pelotas pequeñas de goma-espuma y bancos para delimitar el espacio.

      *Se aconseja realizarlo en un espacio cerrado y no muy amplio.

Desarrollo: Los niños se situarán alrededor de un círculo en grupos de cuatro personas, otros cuatro se situarán dentro. Los que están dentro de dicho círculo son "los marcianos" que protegen la Luna y los que están situados fuera de éste son "los astronautas" que quieren conquistar la misma. Para ello, los astronautas deberán tirar pelotas de gomaespuma a la Luna, y los marcianos a su vez, deberán defenderla tirando pelotas al espacio donde están situados sus contrincantes, es decir, a los astronautas que se encuentran fuera de la Luna. Gana el equipo que consiga meter el mayor número de pelotas en la zona contraria.

Para conseguir una mayor duración en el juego introducimos tres nuevas variantes que influirán en su ejecución:

En primer lugar, durante un minuto y medio los alumnos que están tanto dentro como fuera del círculo tendrán que estar acostados en el suelo.

A continuación, los alumnos tendrán que realizar el juego en “cuclillas” durante un minuto aproximadamente.

Y por último, los niños tendrán que colocarse por parejas y tanto los de fuera como los de dentro, solo podrán tirar una pelota por pareja.

NOTA: Después de realizar el juego hemos podido comprobar algunos fallos. Nos hemos dado cuenta de que el espacio era muy amplio y las pelotas se expandían con facilidad. Con lo cual, hemos pensado como posible solución a ello, poner bancos alrededor del círculo para delimitar el espacio. De esta forma, las pelotas lanzadas desde el exterior hacia la Luna no podrán salir con tanta facilidad, dando así más oportunidades de ganar al equipo que está situado fuera.

¡UN SALUDO!

Jugando con las vocales...

¡Hola! A continuación, os vamos a mostrar cinco juegos de manipulación dirigidos a niños de tres años, que han sido creados por nosotras mismas, donde trabajamos "La Luna" como temática. Además, hemos añadido un vídeo de uno de ellos. ¡Esperamos que os guste! Saludos.

LETRA “A”

Nombre: “Astronautas hacia la luna”.

Objetivos:

-Desarrollar las habilidades motrices y la manipulación de los niños.

-Propiciar el trabajo en equipo.

Materiales: Dos aros grandes y varias pelotas pequeñas.

Contenidos:

-Fomentar las habilidades de manipulación en los niños a través del juego

Desarrollo: Todos los niños son astronautas y se colocan en grupos de cuatro o cinco formando filas paralelas. Al principio de cada fila habrá un aro con pelotas representando a “la tierra” y al final de cada fila habrá otro aro vacío simulando “el espacio”. El juego consiste en que el primer niño de cada fila coja una pelota que representará a la luna que se ha colado en el planeta tierra y debe transportarla al espacio pasándola a su compañero de atrás y éste al de atrás, así hasta llegar al último niño de la fila que se encargará de dejar la pelota en el aro del “espacio” y correrá hacia el primer puesto para repetir el proceso. Gana el grupo que consiga transportar antes todas las lunas al espacio.

Aquí os dejamos un divertido vídeo sobre el juego comentado anteriormente:

LETRA “E”

Título: “Extraterrestres”.

Contenidos:

-Fomentar las habilidades de manipulación en los niños a través del juego.

Objetivos:

-Ser capaz de realizar habilidades manipulativas a través del juego.

Materiales: Cuerda y pelotas.

Desarrollo de la actividad: Comenzaremos dividiendo la clase en dos grupos equitativos y los dispersaremos en uno y otro lado del campo, previamente delimitado por una cuerda. A cada equipo le asignaremos un nombre: Un equipo será “la Tierra” y el otro “la Luna”. Cada niño tendrá una pelota que representará un extraterrestre que quiere colarse en el otro grupo. Para ello, los niños deberán lanzar pelotas (extraterrestres) al equipo contrario, de forma que intenten cada uno tener las menos posibles para no ser invadidos. El juego terminará pasados unos minutos  cuando el/la docente estime oportuno.

LETRA “I”

Título: “Investigando la luna”.

Objetivos:

-Controlar las habilidades motrices básicas

-Aprender a comprender las reglas necesarias para el desarrollo del juego

Contenidos:

-Fomentar las habilidades manipulativas en los niños a través del juego

Materiales: Pelotas

Desarrollo de la actividad: Dentro de un círculo dibujado en el suelo se situarán dos niños que serán los extraterrestres que viven en la luna. En el círculo habrá muchas pelotas que representarán los tesoros de los extraterrestres. El resto de la clase serán los astronautas que deberán quitarle los tesoros (las pelotas) a los que están en la Luna, es decir, a los que están dentro del círculo. Los que están situados en el centro deberán proteger los tesoros e intentar tocar a los que están fuera para que se conviertan en extraterrestres, entren al círculo y les ayuden a proteger el tesoro. Gana la persona que consiga más pelotas o la última que quede fuera del círculo sin ser convertido en extraterrestre.

LETRA “O”

Título: “Observando la luna”.

Objetivos:

-Desarrollar las habilidades motrices y la manipulación de los niños.

-Propiciar el trabajo en equipo.

Contenidos:

-Fomentar las habilidades manipulativas en los niños a través del juego.

Materiales: Pelotas.

Desarrollo: Todos los niños se situaran alrededor de un círculo en grupos de cuatro personas, excepto cuatro niños que se situarán dentro. Éstos últimos son los marcianos que protegen la luna y los que están fuera son los astronautas que quieren conquistar y entrar a la luna a base de tirar pelotas.

Los que están situados fuera de la luna tienen que meter pelotas dentro y los que estén dentro tendrán que tirar las pelotas fuera. Gana el equipo que consiga tener el mayor número de pelotas en su zona.

LETRA “U”

Título: “Una luna sin estrellas”.

Objetivos:

-Desarrollar las habilidades motrices y la manipulación de los niños.

Contenidos:

-Fomentar las habilidades manipulativas en los niños a través del juego

Materiales: Cinco aros y doce pelotas

Desarrollo de la actividad: En primer lugar se harán grupos de cuatro niños y se colocarán en el suelo cinco aros, uno en el centro y cuatro a su alrededor. Cada niño se situará dentro de un aro, excepto en el aro del centro de cada grupo que habrá doce pelotas pequeñas que representarán las estrellas que están en la Luna. Los niños en este juego hacen de extraterrestres y su misión es llevarse las pelotas que hay en el centro a su aro. Gana el niño que consiga tener más pelotas en su aro una vez finalizado el tiempo establecido. Hay que tener en cuenta que éstas sólo podrán transportarse de una en una. 

¡Hasta prontooooo!